|
|
 |
赵娟 선생님! 반갑습니다. 친절한 가르침 감사합니다. 열심히 할께요. [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 11:16 |
ID li***** |
TUTOR 赵娟 zhaojuan |
| |
| |
 |
예습을 했는데도.. 잘 안되네요..ㅠㅠ [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 09:08 |
ID jd*** |
TUTOR 任英英 renyingying |
| |
| |
 |
오늘이랑 내일이면 이번수강은 여기까지~ 늦지 않게 신청해야지요~ [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 09:03 |
ID su******* |
TUTOR 赵彤 zhaotong |
| |
| |
 |
예습을 하니까, 내용이해가 빨라져요. [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 08:06 |
ID ar****** |
TUTOR 赵娟 zhaojuan |
| |
| |
|
진티엔 망. [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 07:58 |
ID hs***** |
TUTOR 韩飞 hanfei |
| |
| |
|
老师对不起。昨天我有事，不能上课。今天见吧。 [신고]
|
| |
| |
Time 08/25 07:40 |
ID go**** |
TUTOR 徐小存 xuxiaocun |
| |
| |
 |
고마워요~쌤ㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 23:52 |
ID lo**** |
TUTOR 韩飞 hanfei |
| |
| |
|
흙흙 오늘 수업제대로 못했는데...... 선생님께 죄송해요ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 23:46 |
ID ff****** |
TUTOR 邢孝恩 xingxiaoen |
| |
| |
 |
스카이프 미워!! 오늘도 칭지아.. [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 23:31 |
ID da****** |
TUTOR 赵彤 zhaotong |
| |
| |
|
老师！你真棒！！～ 哈哈～ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 23:25 |
ID bo******** |
TUTOR 韩飞 hanfei |
| |
| |
|
好好看一下见田学的生词把。哈哈哈。 [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 22:36 |
ID sk***** |
TUTOR 韩飞 hanfei |
| |
| |
|
오늘 일어나자 마자 전화받아서 ㅋㅋㅋㅋ대체 뭔 소리 한줄 모르겠네요 ㅠㅠㅋㅋ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 20:24 |
ID dn******** |
TUTOR 徐雪晶 xuxuejing |
| |
| |
|
오늘도 즐거운 수업^^ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 18:26 |
ID se********* |
TUTOR 刘文静 liuwenjing |
| |
| |
|
스카이프 첫수업 필담도 하고 좋아어요~~ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 17:07 |
ID su******* |
TUTOR 韩飞 hanfei |
| |
| |
|
선생님, 수업 재미있어요. [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 16:44 |
ID zo***** |
TUTOR 朱珊珊 zhushanshan |
| |
| |
 |
今天上课很愉快：） [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 15:07 |
ID do******** |
TUTOR 赵娟 zhaojuan |
| |
| |
|
오늘 comment 중, '闵先生多给老师发几张吧" 의 '多给'를 '많이주다'로 번역하면 되는지요? 답변 부탁 드립니다!! [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 14:16 |
ID mi***** |
TUTOR 任英英 renyingying |
| |
| |
|
어휘.... [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 13:56 |
ID fu***** |
TUTOR 赵娟 zhaojuan |
| |
| |
|
今天天气非常好，
想去旅游！！！！ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 13:48 |
ID ch******* |
TUTOR 张俊宥 zhangjunyou |
| |
| |
|
野营 얘기...ㅋㅋ [신고]
|
| |
| |
Time 08/24 13:21 |
ID mj***** |
TUTOR 赵娟 zhaojuan |
| |
| |
|
|
