|
|
| |
 |
| 작성자 : |
yukihana |
작성일 : |
2008/12/25 |
조회수 : |
10501 |
老师好^^ 今天就是圣诞节. 老师今天做什么? 我昨天下课以后回家 , 今天跟家人一起休息了.
了
还有晚上回宿舍以后, 见面朋友. 现在他是军人, 所以我们好久不见了. 今天他给我USB. 那里有几个音乐.
和朋友见面 没 今天他给了我一个USB
我刚才听了. 那音乐都很好听, 所以我很高兴^^ 因为他高中的时候住了中国, 所以他帮助马上去中国的我.
在中国住过 所以他给了马上要去中国的我很多帮助
这个周末我打算去全州见面朋友. 虽然她比我小, 可是마음이 맞는朋友. (마음이 맞다 汉语怎么说?)
和朋友见面 可是我们是知己
마음이 맞다 是"知己"的意思。
她明年当大学生. 他已经考上首尔大学校! 真棒! 好歹我很期待!^^
她明年就是大学生了
他明年就要上大学了 首尔大学 起码
◎ 好歹 hǎodǎi
(1) 好坏
不知好歹
(2)用在动词前面,表示不问条件好坏,将就地、随便地做某件事
舀点儿水,好歹洗几下就行啦!
(3) 用在动词前面,表示不管怎样,总要发生某种行为
他要是在这里,好歹能拿个主意
◎ 好歹 hǎodǎi
不幸的意外事故;灾祸
万一有个好歹
|
起码 [qǐ mǎ][형] 최저한도(最低限度)의. 최소한도(最小限度)의. 최소(最小)의. 최저(最低)의.
这是最起码的要求。 - 이것은 가장 최소한의 요구다.
明天我要去学校T-T 但是后天再周末!ㅋㅋㅋ我一定要加油~!
但是后天又是周末了
"ＣＨＲＩＳＴＭＡＳ ＥＶＥ" 汉语怎么说? 上次上课的时候老师说过, 但是我没听明白. 请老师再告诉我 .
一下吧
那么, 老师~明天见! 晚安^^ |
|
|
| |
|
 |
"ＣＨＲＩＳＴＭＡＳ ＥＶＥ"翻译成汉语是"平安夜"许小姐平安夜和圣诞节过得不错吧？^^一会儿见~ (2008.12.26 08:34)
|
|
|
|
|
|
|
| 번호 |
|
제목 |
이름 |
날짜 |
진행 |
조회수 |
| 16973 |
|
我会争取的! [3] |
ce***** |
2017-02-13 21:51 |
[완료]
|
15 |
|
| 16972 |
|
[孙丽丽 sunlili] 题目:电视剧 [1] |
pi**** |
2017-02-13 21:24 |
[완료]
|
19 |
|
| 16971 |
|
您好 [1] |
ki****** |
2017-02-13 20:35 |
[완료]
|
11 |
|
| 16970 |
|
[赵娟 zhaojuan*] 老师好! [2] |
xi****** |
2017-02-13 20:32 |
[완료]
|
19 |
|
| 16969 |
|
[常烟琳 changyanlin*] 老师 [1] |
ha**** |
2017-02-13 17:21 |
[완료]
|
11 |
|
| 16968 |
|
[初chu] 老师！您好 ：） [1] |
wo****** |
2017-02-13 16:11 |
[완료]
|
10 |
|
| 16967 |
|
[孙丽丽 sunlili] 作文 [1] |
da***** |
2017-02-13 15:01 |
[완료]
|
9 |
|
| 16966 |
|
老师！我是那盈。 [1] |
kn***** |
2017-02-13 13:45 |
[완료]
|
15 |
|
| 16965 |
|
老师，我是圣姬。 [1] |
su***** |
2017-02-13 07:33 |
[완료]
|
5 |
|
| 16964 |
|
[初chu] 老师,我是恩敬! 这是面试答应! [1] |
ki******* |
2017-02-12 20:31 |
[완료]
|
20 |
|
| 16963 |
|
哪个句子对？ [2] |
ce***** |
2017-02-12 20:10 |
[완료]
|
10 |
|
| 16962 |
|
[赵娟 zhaojuan*] 可怜的孩子 [1] |
fu*** |
2017-02-12 04:05 |
[완료]
|
22 |
|
| 16961 |
|
[孙丽丽 sunlili] 老师:-) [1] |
pi**** |
2017-02-10 21:16 |
[완료]
|
15 |
|
| 16960 |
|
介绍韩国文化 [1] |
ah**** |
2017-02-10 21:01 |
[완료]
|
14 |
|
| 16959 |
|
[常烟琳 changyanlin*] 그동안 수고 많으셨습니다. [1] |
ro**** |
2017-02-10 09:40 |
[완료]
|
4969 |
|
|
| |
|
|
