|
|
| |
 |
| 작성자 : |
yukihana |
작성일 : |
2008/12/23 |
조회수 : |
10747 |
老师好^^ 我写今天的日记. 12. 23. 星期二.
今天早上我去吃早饭的时候下了雪. 我担心好像昨天冷, 但是今天比昨天暖和一点.
我原本担心今天会比昨天冷
今天住在首尔的朋友来公州, 所以一起看电影. 电影的题目是"The Day The Earth Stood Still".
所以我们一起去看电影了 名字 《地球停转之日〉
在汉语里，"名字"适用于电影，电视剧还有书籍,而 "题目"适用于作文，报告等。
虽然结末的部分有点虚无, 但是觉得很有意思, 还有主人公的Keanu Reeves很帅! 可是看电影的人们说"很没意思".
结尾 把 "的"去掉
Keanu Reeves的中文名字是"基努.里维斯",他确实很帅^^
然后吃五花肉. 很好吃. ^^ 明天我 知道这个学期的成绩了. 期末考试的时候我弄坏一个考试. 所以现在有点担心. T-T 就会/就要 我考砸了一科
"考砸了"的意思是考得很不好，比如说：这次HSK考试我考砸了。在日常生活中，假如做一件事情没做好，我们会说：" 这件事情让我办砸了".
"一科"就是"一个学科"的意思.
我的日记就 到这. 还有我有几个问题. 1. 说复数的时候, 用"们". 比如说 你们, 我们. 那么, 朋友的复数怎么说? "
写（加上"写"会更好）
朋友们" 可以吗? 2. "역시" 汉语怎么说? 比如说 "역시 중국어는 재미있다"
谢谢, 老师~ 明天见! 晚安!^^ |
|
|
| |
|
 |
许小姐很聪明！"朋友们"完全正确^^ "역시"在汉语里是"到底/还是"的意思。"역시 중국어는 재미있다"翻译成汉语是"还是汉语有意思". (2008.12.24 07:55)
|
|
|
|
|
|
|
| 번호 |
|
제목 |
이름 |
날짜 |
진행 |
조회수 |
| 16114 |
|
[韩琳 hanlin*] 我再介绍一下^^ [1] |
so** |
2016-06-28 10:01 |
[완료]
|
20 |
|
| 16113 |
|
赵彤老师，认识您很高兴！ [1] |
md**** |
2016-06-28 00:25 |
[완료]
|
7 |
|
| 16112 |
|
[王彩秀 wangcaixiu*] 老师！ [2] |
un**** |
2016-06-27 22:51 |
[완료]
|
2578 |
|
| 16111 |
|
老师好 [2] |
al**** |
2016-06-27 20:55 |
[완료]
|
11 |
|
| 16110 |
|
老师！ [1] |
ej***** |
2016-06-27 20:01 |
[완료]
|
13 |
|
| 16109 |
|
[赵娟 zhaojuan*] 老师，我有一个问题。 [1] |
su******** |
2016-06-27 16:58 |
[완료]
|
10 |
|
| 16108 |
|
[汤双双 tangshuangshuang*] 不好意思 [1] |
je********** |
2016-06-27 16:57 |
[완료]
|
11 |
|
| 16107 |
|
[李令娣 lilingdi*] 可是与但是 [1] |
we***** |
2016-06-27 16:24 |
[완료]
|
3208 |
|
| 16106 |
|
[王彩秀 wangcaixiu*] 老师您好 [1] |
ci**** |
2016-06-27 08:32 |
[완료]
|
15 |
|
| 16105 |
|
[赵娟 zhaojuan*] 老师~请你改错一下我做的文章。 [1] |
su******** |
2016-06-24 17:49 |
[완료]
|
15 |
|
| 16104 |
|
[汤双双 tangshuangshuang*] 今天上课 [1] |
je********** |
2016-06-24 16:04 |
[완료]
|
16 |
|
| 16103 |
|
[赵娟 zhaojuan*] 6/23 수업 질문 [2] |
we****** |
2016-06-24 14:31 |
[완료]
|
3711 |
|
| 16102 |
|
下周文章 [1] |
cy****** |
2016-06-24 14:15 |
[완료]
|
9 |
|
| 16101 |
|
老师下课后，我自己看课本了。我想问一下。 [1] |
ki****** |
2016-06-24 10:52 |
[완료]
|
8 |
|
| 16100 |
|
造句 [1] |
cy****** |
2016-06-24 09:44 |
[완료]
|
11 |
|
|
| |
|
|
