老师，你好!
这个星期，韩国非常冷。大概零下5~9度。
所以我打算在家里好好读书。^^

老师，我有问题。

1。素质教育考核不能 "偏、怪、奇"。
问: 这里的 "偏、怪、奇" 是什么呢?

在这篇文章里，“偏、怪、奇”指的是老师出题太偏、太怪、太奇了。“偏”在这里的意思是“不是主要的”，是指老师设计的题目不是主要知识。“怪”是“奇怪”，指老师设计的考核题目都很奇怪，不是平时学习的知识。“奇”在这里有“罕见、特殊”和“出人意料的”意思，指老师出的题都很奇特，是大家想像不到的。

2。在教育资源有限、学生精力有限的情况下，我们要力避冒进，少一些 "险棋"，多一些 "高招"。
问: 力避冒进 ，"险棋"是什么意思?
 

“险棋”的意思是：可能会出现危险的棋。“险”在这里的意思是遭到不幸或发生灾难的可能。

老师，明天见!