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제 목 :

12/13 上课内容

작성자 :

piaoelan

작성일 :

2018/12/12

조회수 :

8648

(1) 为了改变平时以教师讲课为主的授课方式，鼓励学生们多参与授课/多参与课堂，积极
开展了小组活动。下面内容是学生对小组活动的反馈，结合这些反馈内容，在课程设计和
授课方式两个层面来各提出三种完善教学的方案。
A：因为有很多同学不积极参与小组活动，所以觉得小组活动没什么意思。
B：在参加小组活动的时候，我好想也帮不上什么忙，好像会妨碍到其他同学，觉得很不
好意思。
C：小组成员虽然给我讲解了具体内容，但是我还是没有理解。
D：快要考试了，学习进度太快，觉得很吃力。

我开始回答第一题。看学生的反馈内容，可以看到以下四个问题。第一、学生参与度问
题。第二、活动评价上的问题。第三、小组成员之间有水平差异的问题。第四、教学计划
的问题。

在这种情况下，我认为可以采取以下“课程设计”和“授课”的方案。

首先，课程设计方案是如下。
第一、上课前，老师要制定明确的教学计划，以及每节课的教学内容和活动。
第二、上课中，分组的时候，老师要考虑每个学生的水平来安排分组，而且，在学生的水
平的基础上，布置难易度合适的活动任务。
第三、上课后，评价的时候，老师不要把每个学生的成绩分数记录在小组发展情况，应该
要考虑每个学生的成长，以其成长分数记录在小组的综合发展情况。

其次，授课方案是如下。
第一、为了提高学生参与度，为组内的每个成员明确分工，让他们各负其责。这样可以避
免学生偷懒儿的现象，还可以帮助改善学生参加小组活动的态度。
第二、为了帮助学生树立共同体意识，老师要给每个小组制定共同活动目标，而且通过开
展一次小组活动后及时进行评价，并将评价结果反映到下一次的小组活动中。这样可以帮
助学生培养协作能力。
第三、为了解决合作活动中会出现学习不充分的问题，教师在小组活动的进行中融合随行
评价，根据评价结果，找出学生在学习过程中的问题，老师要及时纠正和进行补课。

(2) 在高考以后或者期末考试以后的一段时间里，学生常常不想上课、对课堂的兴趣大大
降低/对课堂失去兴趣，针对这些情况，请说出在这段时间内，可以实施的五种有效授课方
案。

在这种情况下，我要开展以学生为中心的教学，具体的内容是如下。

第一、进行以文化活动中心的教学。让学生主动积极地参加各种各样的体验活动，比如
说，老师带学生一起去华人街，让学生亲自看中国人生活的情况、更了解中国文化，这样
可以激发学生的兴趣。

第二、根据学生的兴趣爱好进行教学。通过调查学生想学习的与教科相关内容，教学内容
与实际生活相结合，组织学生们感兴趣的活动。比如，制定旅游计划、买东西、点菜、看
中国电影或娱乐节目等，这样，学生遇到了自己感兴趣的学习内容的话，可以更努力自主
地学习。

第三、进行以实践为主的前途教育。比如说，放映影像资料介绍中国和韩国的各种职业，
而让他们想出自己愿意做的职业。然后做自己的前途计划、做发表和讨论，这样可以调动
学生的参与和积极性。

第四、学生准备一堂授课，提供参与教学机会。学生自己决定教学主题内容，设计教学计
划，最后开展跟同学一起做小组活动。这样，可以与其他同学们一起分享自己的兴趣、学
习经验，而且还可以给学生提供获取成就感的机会。

第五、进行融合教育课程。比如说，汉语课与家庭课相结合，给学生介绍中国菜的文化，
讲一讲中国菜的特点，这样，不仅可以提高汉语水平，加深对中国菜的理解，还可以提高
学生的动手能力。

(3) 作为班主任老师，请谈一谈预防网络暴力的方案，以及为营造互相尊重互相关爱的良
好班级氛围/气氛的有效方案。

网络暴力问题，防患于未然，所以预防教育是非常重要的。具体的预防教育方案是如下。

第一、教师可以给学生放映视频资料进行预防教育。通过播放相关的视频和实例，给他们
展示受害者的痛苦，让学生同感下受害的心情，提出相关解决方法，培养学生为他人着想
的精神。
第二、提醒“一句话的影响”，告诉学生“经常说坏话会得到恶报”以及“你的一言一行都会
深刻影响着他人”，让他们注意自己的言谈举止。

其次，为了营造年级内的尊重氛围，具体的方案是如下。
第一、学生自己制作“网络暴力问题 ”视频，向同学们宣传网络暴力的威海，帮助同学们认
识到网络暴力的危害性。
第二、通过“秘密朋友”让学生们之间感觉到亲近互相发现长处优点。
第三、通过“称赞活动”，在这一天让学生通过向他人表示称赞来进行感情交流，比如，给
同学的SNS，喜欢的YOUTUBER、IDOL等留好评论。

ha****

娥兰，您回答的内容都很专业哦，下课以后重新整理一下，有问题下节课再问我吧！ (2018.12.14 16:26)

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