|
|
| |
 |
| 작성자 : |
uu1004q |
작성일 : |
2015/06/03 |
조회수 : |
5993 |
야근, 복리제도, 복리혜택을 받다 ,연봉 ,관계가 순조롭다.
我有几个问题。
作为女人最好奇的是夜班和福利制度。
平时多有夜班么？那么女职员生孩子的时候她们能享受福利实惠么？。
我仔仔细细想知道这方面的。
那么。。年薪多少？
我不是毕业在首尔的大学。所以我担心我虽然满足那个公司的条件但是由于大学原因和别的职员关系不太顺利。
방수공넝 , 기능 , 화면, 얼지(이어폰), 껍데기, 무료로 주다 , 반응속도
我想买智能手机。我以前一直用苹果。但是依我看最近上市的苹果不太漂亮。我喜欢以前的样子。
我想买三星。对我来说重要的是不大的屏幕。啊！快要来夏天所以防水功能很重要。啊！反应速度很快的。这是最重要的。那个三个以外别的技能不太重要。已经所有的智能手机技能厉害。
啊！旁边的手机店给免费手机衣服，耳机。你的店也这样吧！！？ |
|
|
| |
| uu***** |
 |
인터넷 강의 (2015.06.04 11:42)
|
|
|
|
|
|
|
|
什么自我介绍(⊙﹏⊙)？ (2015.06.03 23:15)
|
|
|
|
|
|
| uu***** |
|
자기소개 (2015.06.03 21:30)
|
|
|
|
|
|
|
|
有错误的句子改掉了O(∩_∩)O~有实在不通顺的没必要的句子我删除了~你看看吧~ (2015.06.03 18:42)
|
|
|
|
|
|
|
|
想买智能手机。我以前一直用苹果，但是依我看最近上市的苹果不太漂亮，我喜欢苹果以前的样子。
我想买三星。对我来说重要的不是大的屏幕。啊！夏天要到了，所以防水功能很重要。啊！反应速度很快的。这是最重要的。那个三个以外别的功能不太重要。
啊！旁边的手机店给手机免费贴膜，免费送耳机。你的店也这样吧！！？ (2015.06.03 18:42)
|
|
|
|
|
|
|
|
作为女人最好奇的是夜班和福利制度。
平时夜班多么？那么女职员生孩子的时候她们能享受福利么？
我想仔细了解这些。
那么。。年薪多少？
我不是首尔大学毕业。所以我担心我虽然满足那个公司的条件但是由于学历原因影响我。 (2015.06.03 18:39)
|
|
|
|
|
|
|
| 번호 |
|
제목 |
이름 |
날짜 |
진행 |
조회수 |
| 3364 |
|
오늘이 마지막 수업이네요 [1] |
gh***** |
2010-06-07 21:41 |
[완료]
|
5 |
|
| 3363 |
|
复习 [2] |
ei******* |
2010-06-07 17:28 |
[완료]
|
13 |
|
| 3362 |
|
对不起老师。 [1] |
ch*** |
2010-06-07 16:11 |
[완료]
|
10 |
|
| 3361 |
|
중국어~ [1] |
ho****** |
2010-06-07 11:25 |
[완료]
|
9 |
|
| 3360 |
|
电影内容 [1] |
ji******* |
2010-06-07 10:37 |
[완료]
|
13 |
|
| 3359 |
|
写作13（6/1） [1] |
ym******** |
2010-06-07 10:22 |
[완료]
|
13 |
|
| 3358 |
|
早上好 [1] |
jk**** |
2010-06-07 09:12 |
[완료]
|
7 |
|
| 3357 |
|
老师 [2] |
wo******* |
2010-06-07 08:55 |
[완료]
|
8 |
|
| 3356 |
|
难忘的一天 [1] |
qo***** |
2010-06-07 00:08 |
[완료]
|
10 |
|
| 3355 |
|
请说一下你想成为教师的理由? [1] |
me****** |
2010-06-06 23:28 |
[완료]
|
7 |
|
| 3354 |
|
谢谢~老师！ [1] |
me***** |
2010-06-06 23:19 |
[완료]
|
20 |
|
| 3353 |
|
6月7日的话题 [1] |
si***** |
2010-06-05 15:35 |
[완료]
|
11 |
|
| 3352 |
|
老师~~ [1] |
yu******* |
2010-06-05 15:34 |
[완료]
|
13 |
|
| 3351 |
|
老师~! [1] |
br******* |
2010-06-04 19:32 |
[완료]
|
14 |
|
| 3350 |
|
宫老师请看看 [1] |
sh***** |
2010-06-04 19:19 |
[완료]
|
16 |
|
|
| |
|
|
